Tendances du secteur

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Le chiffre d'affaires du secteur du conseil en stratégie représente en 2015 5,5 Milliards ?. On estime que le conseil en accompagnement du changement représente 18% de ce total, soit 950 Millions d'Euros. Par rapport à cela, s'est développée récemment une niche sur un conseil ciblé vers les nouvelles formes d'organisation, autour de quelques mots-clés en France : Entreprise Libérée, Holacracy, Sociocratie et plus récemment Teal Organizations.

Evolution:
Tant en France qu?à l?international, le mouvement des entreprises libérées est générateur d?un nombre croissant de structures s?inscrivant dans le conseil en transition. Les livres successifs de Isaac Getz et Frédéric Laloux ont eu un succès qui a créé une demande, comme a pu en témoigner la dernière présentation en France de F Laloux, en 2016, rassemblant plus de 700 consultants, dirigeants et RH.
La digitalisation permet une rapide mise en réseau des acteurs du secteur, qui peuvent se retrouver sur des plateformes d?apprentissages collaboratifs (par exemple celle proposée par le Presencing Institute du Massachusset Institute of Technology) ou autour de la mise en place d?événements comme Ouishare, (accélérateur d?idées et de projets dédié à l?émergence de la société collaborative). Des groupes se créent également comme Enlivening Edge autour de rassemblements payants ou comme Next Stage World (en Crète), ciblé sur des dirigeants d?entreprises et insistant sur l?apprentissage par l?échange entre pairs.



Concernant le public des jeunes et des associations, la sensibilisation aux compétences collaboratives, au savoir-faire et au savoir-être ensemble, passe par les réseaux éducatifs formels et informels.
Parmi les mouvements d?éducation populaire, on trouve d?un côté les grands mouvements (Leo Lagrange, la Ligue de l?enseignement, les CEMEA, les Francas, l?UFCV, la CNFR) et d?un autre côté des mouvements associatifs amenant un souffle nouveau, autour de la transition, du développement personnel, de la réciprocité (Réseaux d?échanges réciproques de savoirs RERS, ateliers de transition, mouvement Colibris, MAN - communication non violente, ?). Le réseau Animacoop propose une formation spécifique pour animer des projets de façon collaborative.

Evolution:
La comparaison au niveau de l?OCDE de huit référentiels des Compétences du XXIe siècle fait ressortir la collaboration comme la première des 4 compétences-clés qui font consensus. La tendance est donc à une explosion du besoin d?apprentissage, dans des dispositifs collaboratifs, à tous les âges de la vie.
Avec la transformation digitale, un autre marqueur fort de la tendance est le bouleversement, depuis 2012, des secteurs de l?enseignement post-bac et de la formation tout au long de la vie avec l?arrivée des MOOCs, les logiques de pédagogie inversée et de communautés apprenantes. Un mouvement de profond renouvellement des acteurs, des alliances, est à l?oeuvre, redessinant les lignes de partage et d?affrontement de visions de l?éducation, entre savoir commun et marchandisation des savoirs.
Concernant l?éducation formelle, le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture (2016) identifie les connaissances et compétences qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire, et parmi celle-ci la capacité à coopérer pour réaliser des projets. Pour autant, le système scolaire français semble peiner à sortir des schémas de compétition, et les études supérieures peuvent être portées par un système de sélection. La scolarité de la plupart des élèves propose peu de situations ciblées sur la coopération, situations qui permettraient aux élèves de développer les savoir-être et savoir-faire nécessaire à la mise en oeuvre de cette coopération.
L?état des lieux des formations aux ?compétences du XXIe siècle? proposées dans les plans académiques de formation des équipes pédagogiques et aux cadres éducatifs est très maigre, mais il comporte des pistes innovantes intéressantes notamment en lien avec le CRI et l?association Synlab, qui ont ouvert en 2016 un DU ?Acteur de la transition éducative? et l?année suivante un MOOC ?Accompagner les transitions éducatives? qui a été suivi par 4 000 participants.