Il y a 11 fiches.

Adn Izariat fev 19

Date de l'article : 11.03.2019
Chapo de l'article : Livrable de l'Adn izariat fev 19 "Le pouvoir au centre"
Corps de l'article : Un jeu de plateau entièrement téléchargeable et imprimable,
Un jeu pour explorer des outils du faire-ensemble, avec des règles régies par les fondements de la coopération en organisation, mais aussi entre ami.e.s, en famille.
De 7 à 77 ans.
AdnIzariatFev19 (Articles)
créée le 14.03.2019 à 12:30, mise à jour le 01.04.2019 à 14:59.

comment se réunir autrement

Chapeau Blanc

Quelle était l'intention de la séquence ? : trouve des pistes pour se réunir autrement au sein de l'agence
De quel type de travail collectif s'agissait-il ? : Nouveau projet/brainstorming
Quelle était la durée globale initialement prévue ? : 40 minutes sur un temps de 1h30
Quelle était la durée globale effectivement réalisée : 50 minutes sur un temps de 1h40
Quelle était la séquence initialement prévue? : météo / cadre de la réflexion / bleu , blanc, jaune, rouge, vert, noir, bleu / fil des engagements

Chapeau Rouge

Les émotions, les images, les symboles : sequence tres importante pour trouver des solutions qui nous engage

Chapeau Noir

Chapeau Jaune

Chapeau Vert

Chapeau Bleu

CommentSeReunirAutrement (Retour d'expérience 6 chapeaux)
créée le 30.09.2019 à 16:15, mise à jour le 30.09.2019 à 16:15.
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Emanuel Macron

Date de l'article : 13.12.2018
Lien vers une vidéo : http://xnxx.com
Lien Internet : http://xnxx.com
Télécharger le fichier : EmanuelMacron_bf_fichier_ss.php.gif
EmanuelMacron (Articles)
créée le 25.12.2018 à 21:41, mise à jour le 25.12.2018 à 21:41.

Expérience en école primaire

Chapeau Blanc

Quelle était l'intention de la séquence ? : Libérer la parole desEnfants afin qu'ils se sentent autoriséà dire ce qu'il pense d'1 projt coconstr
De quel type de travail collectif s'agissait-il ? : Evaluation d’un projet existant
Commentaires pour décrire le contexte de cette séquence : La classe a rédigé collectivement un projet de loi pour la protection de la biodiversité dans le cadre de concours "Parlement des Enfants". J'intervient en tant que Colibris avec une demande de l'instit portant sur "s'assurer qu'ils sont tous ok avec ce qui a été rédigé.
Deux exercices principaux autour de cela : un jeu "tout ceux qui... se lève et changent de place" et trois chapeaux : Rouge - Noir - Vert sont les trois chapeaux utilisés.
Quelle était la durée globale initialement prévue ? : 45'
Quelle était la durée globale effectivement réalisée : pas de souvenir précis de la durée
Quelle était la séquence initialement prévue? : L'ensemble de la classe sur le jeu.
Mise en lumière des points sur lesquels on est vraiment d'accord et de ceux pour lesquels les enfants pensent que la proposition a des limites par la méthode des six chapeaux. [lien]
expression subtile de la compréhension, des accords et désaccords par la méthode « Tout ceux qui ».

Nous avons aussi travaillé en créant trois espaces différents symbolisés par des couleurs (usage de craies de couleur) : une couleur pour des exercices "où on bouge" une couleur pour des moments "où on s'exprime sur le projet tel qu'il est rédigé" et une couleur "où on s'interroge sur "pourquoi on fait comme cela".
Y'a-t-il eu des modifications de séquence ? : Les chapeaux rouges et vert ont été conduits en sous-groupe, par manque de temps. C'était une bonne idée, cela faisait des groupes plus petits. C'est l'instit qui a fait le vert et moi le noir, ce qui était sans doute préférable aussi.
Observations factuelles complémentaires? : L'institutrice a appris des choses sur ce que les enfants pensaient. Le jeu "tout ceux qui" est complémentaire parce qu'en plus de favoriser une expression qui doit se faire rapidement, elle amène tous les enfants du groupe à prendre position instinctivement, avec une réflexion très courte, sur des points de vue qu'au moins une personne de la classe porte. Avec des jeunes, je recommande ce truc complémentaire. J'ai vu Alter Ego l'utiliser, je n'ai pas trouvé d'explication sur le jeu. en Ligne, (on est en cercle, sur des chaises, moins une personne qui est au milieu. Elle dit une phrase en rapport avec le thème qui commence par "tout ceux qui pensent que..." et se termine par "se lèvent et changent de place" . Ceux qui pensent cela se lève et doivent aller s'asseoir de l'autre côté du cercle de chaises. Celui qui ne trouve pas de chaise reste au milieu et fait la proposition suivante.

Chapeau Rouge

Chapeau Noir

Ce qui n'a pas marché, les effets négatifs : le chapeau rouge est un peu embarrassant pour les enfants les plus timides. Faut faire attention au moment où on le place.

Chapeau Jaune

Ce qui a marché, les effets positifs : Très productif : une fois qu'on a une ou deux propositions, les enfants se lâchent. Les plus timides disent "moi aussi" et on ajoute des croix.

Chapeau Vert

Les idées alternatives ? : Attention au chapeau rouge. "Dire ses émotions" pour des enfants qui ne parlent quasi pas dans la classe, et que (peut-être) l'instit cherche à "tirer" pour qu'"ils s'expriment, ce n'est pas facile.

Chapeau Bleu

La conclusion, la synthèse des points clefs à retenir : Important de se méfier de l'influence indirecte que peut avoir l'instit, il faut que l'animateur prenne le lead dans ce genre de configuration.
Belle complémentarité avec le jeu "tout ceux qui" que j'ai expliqué plus haut.
ExperienceEnEcolePrimaire (Retour d'expérience 6 chapeaux)
créée le 16.12.2018 à 11:54, mise à jour le 16.12.2018 à 11:54.

Instaurer des nouvelles règles de vie dans le nouveau bâtiment

Chapeau Blanc

Quelle était l'intention de la séquence ? : De donner la parole aux collaborateurs
De quel type de travail collectif s'agissait-il ? : Nouveau projet/brainstorming
Commentaires pour décrire le contexte de cette séquence : Une organisation va intégrer un nouveau bâtiment. C'est le bon timing pour faire évoluer nos règles de fonctionnement du "Vivre ensemble".
La volonté n'est pas d'imposer un cadre et des règles par la hiérarchie mais de la définir conjointement avec l'aide des collaborateurs.
Quelle était la durée globale initialement prévue ? : 45'
Quelle était la durée globale effectivement réalisée : 70'
Quelle était la séquence initialement prévue? : Bleu - Blanc -Jaune - Noir - Vert - Rouge - Bleu
Y'a-t-il eu des modifications de séquence ? : non
Observations factuelles complémentaires? : Compliquer de recadrer continuellement les participants et ne pas laisser s'installer le débat, la justification et la susceptibilité...

Chapeau Rouge

Les émotions, les images, les symboles : Nervosité, tension électrique (fil à nu...)

Chapeau Noir

Ce qui n'a pas marché, les effets négatifs : La gestion du temps, débordé par les émotions des participants (pour chaque chapeau), le résultat (dans quelle mesure pourra t-on utiliser ce qui a été produit)

Chapeau Jaune

Ce qui a marché, les effets positifs : Tout le monde a pu s'exprimer, aborder un sujet délicat, faire différemment

Chapeau Vert

Les idées alternatives ? : Faire changer de place les participants entre chaque chapeau, porter un chapeau de couleur en relation avec la séquence.

Chapeau Bleu

La conclusion, la synthèse des points clefs à retenir : Que la méthode nécessite un facilitateur sachant évoluer dans ce contexte, que un-e secrétaire est indispenssable
InstaurerDesNouvellesReglesDeVieDansLeN (Retour d'expérience 6 chapeaux)
créée le 21.10.2019 à 14:56, mise à jour le 21.10.2019 à 14:56.

Lancement de l'épisode 2 !

Description : Envoi de la newsletter et ouverture du Wiki pour lancer l'épisode 2
Début de l'événement : 12.06.2018
Fin de l'événement : 12.06.2018
LancementDeLEpisode2 (Agenda), écrite par ContriBution
créée le 11.06.2018 à 22:00, mise à jour le 11.06.2018 à 22:00.

REX COMEX simplon

Chapeau Blanc

Quelle était l'intention de la séquence ? : l'intention etait de faire le bilan avec les anciens membres du comex: ce qui a/n'a pas fonctionné
De quel type de travail collectif s'agissait-il ? : Evaluation d’un projet existant
Commentaires pour décrire le contexte de cette séquence : une partie des anciens membres du comex conviés pour faire un bilan de leur expérience et lister les bonnes idées et les écueils à éviter pour les nouveaux membres du comex.
Quelle était la durée globale initialement prévue ? : 1 heure
Quelle était la durée globale effectivement réalisée : 1h20
Quelle était la séquence initialement prévue? : bleu-blanc-noir-jaune-vert-rouge-bleu
Y'a-t-il eu des modifications de séquence ? : non

Chapeau Rouge

Les émotions, les images, les symboles : trabsopirationn j'étais assez stressée au début, soulagement lors du chapeau vert

Chapeau Noir

Ce qui n'a pas marché, les effets négatifs : J'ai dû changer de salle à la dernière minute, dans un autre bâtiment du coup j'ai perdu 2 participants et on a commencé en retard.

Chapeau Jaune

Ce qui a marché, les effets positifs : bien marché: la préparation avec ma collègue du même programme que moi. Elle a proposé de prendre le rôle de facilitateur. J'ai prévu une séance de 69 chapeaux à nous 2 pour préparer. nous avions prévu au moins 2 moments d'ancrage qui ont bien fonctionné: notamment l'idée de projection/visualisation pour le chapeau vert: "nous sommes au séminaire dans un an, le nouveau comex présente son bilan, quels sont leur réalisations?", et ça a très bien marché.

Chapeau Vert

Les idées alternatives ? : comme toujours chez simplon, les collègue ont proposé d'utiliser des outils digitaux pour la prise de note, le brainstorm, et évoqué la possibilité de faire ce type de réunion à distance. A tester donc.

Chapeau Bleu

La conclusion, la synthèse des points clefs à retenir : Bonne préparation des rôles
problème logistique, j'aurais dû préciser dans l'invitation la localisation et la présence physique nécessaire
RexComexSimplon (Retour d'expérience 6 chapeaux)
créée le 19.08.2019 à 10:06, mise à jour le 19.08.2019 à 10:06.

REX COMEX simplon

Chapeau Blanc

Quelle était l'intention de la séquence ? : l'intention etait de faire le bilan avec les anciens membres du comex: ce qui a/n'a pas fonctionné
De quel type de travail collectif s'agissait-il ? : Evaluation d’un projet existant
Commentaires pour décrire le contexte de cette séquence : convier des anciens membres du comex qui s'est dissout pour faire un bilan collectif de ce qui a fonctionné/pas fonctionné pour donner des bases de risques/ bonnes pratiques au nouveaux comex
Quelle était la durée globale initialement prévue ? : 1 heure
Quelle était la durée globale effectivement réalisée : 1h20
Quelle était la séquence initialement prévue? : bleu-blanc-noir-jaune-vert-rouge-bleu
Y'a-t-il eu des modifications de séquence ? : non

Chapeau Rouge

Les émotions, les images, les symboles : transpirationn j'étais assez stressée au début, soulagement lors du chapeau vert

Chapeau Noir

Ce qui n'a pas marché, les effets négatifs : j'ai dû changer de salle, autre bâtiment, pas préciser dans l'invitation qu'il fallait être présent physiquement, démarrage en retard et perdu 2 participants qui pensaient pouvoir participer à distance

Chapeau Jaune

Ce qui a marché, les effets positifs : proposé à une collègue de m'aider,elle a pris le rôle de facilitatrice, nous avons préparé l'atelier toutes les 2 en mode 6 chapeaux, avons eu de bonne idées d'ancrage notamment pour le chapeau vert, une visualisation "nous sommes au séminaire dans un an, le nouveau comex présente son bilan à toute la team, quelles sont leurs réalisations?"

Chapeau Vert

Les idées alternatives ? : Comme toujours chez Simplon, les collègues ont proposé la possibilité d'utiliser des outils informatiques pour accompagner la session (type Klaxoon post-it virtuel) et la possibilité d’animer ce genre de session avec des collègues à distance

Chapeau Bleu

La conclusion, la synthèse des points clefs à retenir : importance de la logistique, de la préparation, de l'ancrage
RexComexSimplon2 (Retour d'expérience 6 chapeaux)
créée le 19.08.2019 à 10:16, mise à jour le 19.08.2019 à 10:16.

test 2

Date de l'article : 17.11.2018
Chapo de l'article : En Juin dernier, a été lancée la 3ème grande mutation de l’UdN en partageant la vision et une maquette du projet des Jardinier·e·s du Nous - JdN . L’intention était d’impliquer le coeur de la communauté dans cette aventure en sollicitant ses feedbacks au travers du Wiki, et en mobilisant des personnes motivées pour participer à la conception (codesign) d’un premier prototype. Cela a commencé en fanfare lors d’un magnifique Workshop de codesign à Izariat. La récolte fût tellement riche, que nous, l’équipe des Jardinier·e·s du Nous - JdN avons du prendre plus de temps que prévu pour la digérer ! En effet, avant de passer à la phase de prototypage, nous avons dû clarifier et ajuster des éléments structurants en terme d’identité, de stratégie, de méthodologie et de modèle économique ! Découvrez dans cet article le pas à pas de la réflexion et les ajustements qui en découlent.
Corps de l'article : Nous avons fait le pari de communiquer sur ce projet alors qu’il était encore au stade de la maquette plutôt que d’attendre d’avoir un premier quelque chose de concret avec lequel jouer ensemble (un prototype).

Les premiers retours récoltés en Juin, nous ont permis des premiers ressentis et de faire un premier ajustement de taille : plutôt que de changer l’UdN , soyons incubé·e·s par l’UdN !

[Photo séminaire interne] C’est ainsi que 12 personnes se sont réunies en séminaire à Chambéry durant 3 jours pour donner naissance à l’organisation des JdN , poser une première gouvernance et préparer le Workshop de codesign.



Puis, 27 personnes issues des 4 coins de la France et même de Belgique se sont retrouvées à Izariat durant 2 jours pour le fameux Workshop de codesign ! Voir le compte rendu visuel. Un beau moment d’intelligence collective, de bienveillance sans complaisance, qui nous a permis de prendre conscience d’un certain nombre de dilemmes et de points à clarifier : développons-nous une communauté apprenante ou une plateforme numérique d’apprentissage ? Pour qui ? La communauté UdN ou les acteurs et actrices de la transition ? Uniquement sur le thème de l’intelligence collective et la gouvernance ou sur d’autres sujets ? Et avec quelles ressources ?

En traitant ces questions, il nous est apparu nécessaire de nous focaliser en priorité sur le soutien aux communautés apprenantes issues de l’UdN et de ses partenaires autour des pratiques d’intelligence collective, gouvernance partagée et de coopération grâce à la mise en place d’un premier prototype de plateforme numérique, et d’un début de modèle économique permettant la viabilité du projet.

Ce qui veut dire précisément que nous allons concentrer nos efforts sur la conception des Jardins, des défis, d’un nouveau MOOC, l’animation de la communauté, le partage de communs pédagogiques etc. pour démontrer que cette approche peut être créatrice de richesses partagées. Pour cela, nous utiliserons des applications open source existantes, et ainsi construirons le premier prototype de plateforme, au plus simple, avec le moins d’investissements possibles.

A plus long terme, nous souhaitons nous appuyer sur cette expérience pour contribuer, avec d’autres partenaires clefs au lancement d’une plateforme (juridique et numérique) décentralisée de co-apprentissage et de communs, inter communautés et sous marque blanche. Aussi en parallèle, nous entamons dès à présent des collaborations, pour imaginer cette plateforme de nos rêves. Ce rêve commun que nous pourrons nourrir par ce retour d’expérience, et ancrer par une compréhension fine des besoins et des usages. Ce rêve que nous pourrons partager ainsi : regardez ce que nous avons pu faire avec peu de moyen, imaginez si nous mettions nos ressources en commun ?

Vous souhaitez en savoir plus ? Vous souhaitez mettre la main à la pâte de cette stratégie ?
Suivez le webinaire qui aura lieu le jeudi 6 décembre de 18h30 à 20h
Test22 (Articles), écrite par ContriBution
créée le 22.11.2018 à 19:18, mise à jour le 22.11.2018 à 19:18.

test article

Date de l'article : 22.11.2018
Chapo de l'article : Blablabala chapeau
Corps de l'article : blabla corps
Lien vers une vidéo : https://vimeo.com/212211132
TestArticle (Articles), écrite par ContriBution
créée le 22.11.2018 à 19:06, mise à jour le 22.11.2018 à 19:06.

Workshop de lancement du codesign

Début de l'événement : 08.09.2018
Fin de l'événement : 09.09.2018 - 17:00
WorkshopDeLancementDuCodesign (Agenda), écrite par ContriBution
créée le 11.06.2018 à 22:01, mise à jour le 11.06.2018 à 22:03.