Visualisation du fichier CSV pour l'export des fiches de type : Retour d'expérience 6 chapeaux - Total des fiches : 7
"datetime_create","datetime_latest","Donnez un titre à votre séquence","Quelle était l'intention de la séquence ?","De quel type de travail collectif s'agissait-il ?","Commentaires pour décrire le contexte de cette séquence","Quelle était la durée globale initialement prévue ?","Quelle était la durée globale effectivement réalisée","Quelle était la séquence initialement prévue?","Y'a-t-il eu des modifications de séquence ?","Observations factuelles complémentaires?","Les émotions, les images, les symboles","Ce qui n'a pas marché,  les effets négatifs","Ce qui a marché, les effets positifs","Les idées alternatives ?","La conclusion, la synthèse des points clefs à retenir"
16/12/2018 11:54:07,16/12/2018 11:54:07,"Expérience en école primaire","Libérer la parole desEnfants afin qu'ils se sentent autoriséà dire ce qu'il pense d'1 projt coconstr","Evaluation d’un projet existant","La classe a rédigé collectivement un projet de loi pour la protection de la biodiversité dans le cadre de concours ""Parlement des Enfants"". J'intervient en tant que Colibris avec une demande de l'instit portant sur ""s'assurer qu'ils sont tous ok avec ce qui a été rédigé.
Deux exercices principaux autour de cela : un jeu ""tout ceux qui... se lève et changent de place"" et trois chapeaux : Rouge - Noir - Vert sont les trois chapeaux utilisés. ","45'","pas de souvenir précis de la durée","L'ensemble de la classe sur le jeu. 
Mise en lumière des points sur lesquels on est vraiment d'accord et de ceux pour lesquels les enfants pensent que la proposition a des limites par la méthode des six chapeaux. [lien]
expression subtile de la compréhension, des accords et désaccords par la méthode « Tout ceux qui ». 

Nous avons aussi travaillé en créant trois espaces différents symbolisés par des couleurs (usage de craies de couleur) : une couleur pour des exercices ""où on bouge"" une couleur pour des moments ""où on s'exprime sur le projet tel qu'il est rédigé"" et une couleur ""où on s'interroge sur ""pourquoi on fait comme cela"".","Les chapeaux rouges et vert ont été conduits en sous-groupe, par manque de temps. C'était une bonne idée, cela faisait des groupes plus petits. C'est l'instit qui a fait le vert et moi le noir, ce qui était sans doute préférable aussi. ","L'institutrice a appris des choses sur ce que les enfants pensaient. Le jeu ""tout ceux qui"" est complémentaire parce qu'en plus de favoriser une expression qui doit se faire rapidement, elle amène tous les enfants du groupe à prendre position instinctivement, avec une réflexion très courte, sur des points de vue qu'au moins une personne de la classe porte. Avec des jeunes, je recommande ce truc complémentaire. J'ai vu Alter Ego l'utiliser, je n'ai pas trouvé d'explication sur le jeu. en Ligne, (on est en cercle, sur des chaises, moins une personne qui est au milieu. Elle dit une phrase en rapport avec le thème qui commence par ""tout ceux qui pensent que..."" et se termine par ""se lèvent et changent de place"" . Ceux qui pensent cela se lève et doivent aller s'asseoir de l'autre côté du cercle de chaises. Celui qui ne trouve pas de chaise reste au milieu et fait la proposition suivante. ","","le chapeau rouge est un peu embarrassant pour les enfants les plus timides. Faut faire attention au moment où on le place.","Très productif : une fois qu'on a une ou deux propositions, les enfants se lâchent. Les plus timides disent ""moi aussi"" et on ajoute des croix.","Attention au chapeau rouge. ""Dire ses émotions"" pour des enfants qui ne parlent quasi pas dans la classe, et que (peut-être) l'instit cherche à ""tirer"" pour qu'""ils s'expriment, ce n'est pas facile. ","Important de se méfier de l'influence indirecte que peut avoir l'instit, il faut que l'animateur prenne le lead dans ce genre de configuration.
Belle complémentarité avec le jeu ""tout ceux qui"" que j'ai expliqué plus haut."
19/08/2019 10:06:40,19/08/2019 10:06:40,"REX COMEX simplon","l'intention etait de faire le bilan avec les anciens membres du comex: ce qui a/n'a pas fonctionné","Evaluation d’un projet existant","une partie des anciens membres du comex conviés pour faire un bilan de leur expérience et lister les bonnes idées et les écueils à éviter pour les nouveaux membres du comex.","1 heure","1h20","bleu-blanc-noir-jaune-vert-rouge-bleu","non","","trabsopirationn j'étais assez stressée au début, soulagement lors du chapeau vert","J'ai dû changer de salle à la dernière minute, dans un autre bâtiment du coup j'ai perdu 2 participants et on a commencé en retard.","bien marché: la préparation avec ma collègue du même programme que moi. Elle a proposé de prendre le rôle de facilitateur. J'ai prévu une séance de 69 chapeaux à nous 2 pour préparer. nous avions prévu au moins 2 moments d'ancrage qui ont bien fonctionné: notamment l'idée de projection/visualisation pour le chapeau vert: ""nous sommes au séminaire dans un an, le nouveau comex présente son bilan, quels sont leur réalisations?"", et ça a très bien marché.","comme toujours chez simplon, les collègue ont proposé d'utiliser des outils digitaux pour la prise de note, le brainstorm, et évoqué la possibilité de faire ce type de réunion à distance. A tester donc.","Bonne préparation des rôles
problème logistique, j'aurais dû préciser dans l'invitation la localisation et la présence physique nécessaire"
19/08/2019 10:16:24,19/08/2019 10:16:24,"REX COMEX simplon","l'intention etait de faire le bilan avec les anciens membres du comex: ce qui a/n'a pas fonctionné","Evaluation d’un projet existant","convier des anciens membres du comex qui s'est dissout pour faire un bilan collectif de ce qui a fonctionné/pas fonctionné pour donner des bases de risques/ bonnes pratiques au nouveaux comex","1 heure","1h20","bleu-blanc-noir-jaune-vert-rouge-bleu","non","","transpirationn j'étais assez stressée au début, soulagement lors du chapeau vert","j'ai dû changer de salle, autre bâtiment, pas préciser dans l'invitation qu'il fallait être présent physiquement, démarrage en retard et perdu 2 participants qui pensaient pouvoir participer à distance ","proposé à une collègue de m'aider,elle a pris le rôle de facilitatrice, nous avons préparé l'atelier toutes les 2 en mode 6 chapeaux, avons eu de bonne idées d'ancrage notamment pour le chapeau vert, une visualisation ""nous sommes au séminaire dans un an, le nouveau comex présente son bilan à toute la team, quelles sont leurs réalisations?""","Comme toujours chez Simplon, les collègues ont proposé la possibilité d'utiliser des outils informatiques pour accompagner la session (type Klaxoon post-it virtuel) et la possibilité d’animer ce genre de session avec des collègues à distance","importance de la logistique, de la préparation, de l'ancrage"
30/09/2019 16:15:20,30/09/2019 16:15:20,"comment se réunir autrement","trouve des pistes pour se réunir autrement au sein de l'agence","Nouveau projet/brainstorming","","40  minutes sur un temps de 1h30","50 minutes sur un temps de 1h40","météo / cadre de la réflexion / bleu , blanc, jaune, rouge, vert, noir, bleu / fil des engagements","","","sequence tres importante pour trouver des solutions qui nous engage","","","",""
21/10/2019 14:56:03,21/10/2019 14:56:03,"Instaurer des nouvelles règles de vie dans le nouveau bâtiment","De donner la parole aux collaborateurs","Nouveau projet/brainstorming","Une organisation va intégrer un nouveau bâtiment. C'est le bon timing pour faire évoluer nos règles de fonctionnement du ""Vivre ensemble"".
La volonté n'est pas d'imposer un cadre et des règles par la hiérarchie mais de la définir conjointement avec l'aide des collaborateurs. ","45'","70'","Bleu - Blanc -Jaune - Noir - Vert - Rouge - Bleu","non","Compliquer de recadrer continuellement les participants et ne pas laisser s'installer le débat, la justification et la susceptibilité...","Nervosité, tension électrique (fil à nu...)","La gestion du temps, débordé par les émotions des participants (pour chaque chapeau), le résultat (dans quelle mesure pourra t-on utiliser ce qui a été produit)","Tout le monde a pu s'exprimer, aborder un sujet délicat, faire différemment","Faire changer de place les participants entre chaque chapeau, porter un chapeau de couleur en relation avec la séquence.","Que la méthode nécessite un facilitateur sachant évoluer dans ce contexte, que un-e secrétaire est indispenssable"
15/11/2019 09:58:00,15/11/2019 09:58:00,"Mangement et culture de sécurité","Partage des données pour les analyser au sein du groupe","Evaluation d’un projet existant","Présentation des résultats d'enquêtes quantitatives et qualitatives concernant l'arrêt d'un groupe de travail","15 minutes","15 minutes environ","Blanc- noir -rouge -jaune- bleu","non","","curiosité, bienveillance, confiance, liberté","cadrage difficile des chapeaux : mélange d'idées ","appréciation des participants à cet aspect global d'analyse d'un projet, au tour de parole","diminuer le temps des séquences, ","la facilité et l'efficacité de communication que cela amène, les échanges conviviaux que cela permet, la structure de la méthode permet de passer moins de temps pour l'analyse et la conclusion, la coopération"
17/12/2019 10:50:16,17/12/2019 10:50:16,"Mise en route de la communauté des correspondants RSE","Recueillir des idées sur la manière d'animer le groupe des correspondants RSE dans le monde","Nouveau projet/brainstorming","Salle de réunion classique avec 10 personnes, membres du comité opérationnel RSE du Réseau. Personne ne connait la méthode des 6 chapeaux de de Bono.
La communauté des correspondants RSE vient d'être créée et la responsable RSE du Réseau compte sur moi pour l'animer.","30 mn","35 mn","Bleu- Blanc- Vert- Noir- Jaune- Rouge","Non","Très bonne ambiance pendant ... et après la session des 6 chapeaux ","dynamisme- plaisir- feu d'artifice - rires- relance- papillotes ","La dernière séquence était le chapeau rouge : j'ai eu peu d'émotions dans les mots - mais le fond était là : les avis étaient mitigés sur la manière de s'y prendre et l'énergie à mettre sur la communauté des correspondants …c'était très intéressant de recueillir cette position collective... je ne l’avais pas captée avant.
C'était aussi difficile de mettre fin aux échanges en toute fin de session. Par contre, pas d'effets négatifs.
","Très bon état d'esprit et bonne ambiance malgré un enchainement rapide des chapeaux. Les participants ont apprécié le fait de prendre des positions différentes par rapport au sujet.
Le partage des idées via les post-it qui sont écrits par les participants et qui sont collés au tableau par l'animateur pour permettre des séquences courtes de 5mn par chapeau","Mettre en route le minuteur de manière ostensible et faire résonner un gong à la fin de chacune des séquences pour faciliter la transition.
A la fin de la session, organiser un tour de table pour favoriser l'expression ""égalitaire"" et courte de tous pour recueillir les avis des participants sur la session
","Très belle expérience- Envie de recommencer. Ne pas prévoir moins de 30 mn pour une session complète."

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